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Die Niveaus

BabelReg_Niveaux_DE_2014828115427.jpgIch spreche eine Fremdsprache, woher kenne ich mein Sprachniveau?

Gibt es  eine einfache und schnelle Möglichkeit mein Sprachniveau herauszufinden?

 

Ob Sie eine Sprache in der Schule, auf der Arbeit oder in der Familie gelernt haben, dank dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen, finden Sie Ihr Sprachniveau auf einen Blick heraus.

 

Der gemeinsame europäische Referenzrahmen beschreibt für jedes Niveau innerhalb einer Tabelle die Kompetenzen und Kenntnisse sowohl im Mündlichen als auch im Schriftlichen der gewählten Sprache.

  • Sie haben eine elementare Sprachverwendung? Ihr Niveau ist A1 oder A2
  • Sie haben eine selbstständige Sprachverwendung? Ihr Niveau ist B1 oder B2
  • Sie haben eine kompetente Sprachverwendung? Ihr Niveau ist C1 oder C2

Genauer genommen, entspricht jedes Niveau eine Reihe von Tätigkeiten. Diese muss der Lernende realisieren können.

Finden Sie Ihr Niveau online heraus

  A1A2B1B2C1C2
VerstehenHören

Ich kann vertraute Wörter und gängiger Ausdrücke verstehen, die sich auf
mich selbst, meine Familie oder auf
meine unmittelbare Umgebung
beziehen, vorausgesetzt es wird
langsam und deutlich gesprochen.

Ich kann einzelne Sätze und die
gebräuchlichsten Wörter und Ausdrücke, die mich persönlich treffen, verstehen. 
Ich verstehe das
Wesentliche von kurzen, klaren und
einfachen Mitteilungen und
Aussagen.

Ich kann die Hauptpunkte verstehen,
wenn klare Standardsprache verwendet
wird und wenn es um vertraute Dinge
 geht. Ich
kann vielen Radio- oder
Fernsehsendungen über aktuelle
Ereignisse entnehmen, wenn
relativ langsam und deutlich gesprochen
wird.

Ich kann längere Redebeiträge und
Vorträge verstehen und auch
komplexer Argumentation folgen, wenn
mir das Thema einigermaßen vertraut
ist. Ich kann im Fernsehen die meisten
Nachrichtensendungen und aktuellen
Reportagen verstehen. Ich kann die
meisten Spielfilme verstehen, sofern
Standardsprache gesprochen wird.

Ich kann längeren Redebeiträgen
folgen, auch wenn diese nicht klar
strukturiert sind und wenn
Zusammenhänge nicht explizit
ausgedrückt sind. Ich kann ohne allzu
große Mühe Fernsehsendungen und
Spielfilme verstehen.

Ich habe keinerlei Schwierigkeit,
gesprochene Sprache zu verstehen,
gleichgültig ob "live" oder in den
Medien, und zwar auch, wenn schnell
gesprochen wird. Ich brauche nur etwas
Zeit, mich an einen besonderen Akzent
zu gewöhnen.

Lesen

Ich kann einzelne vertraute Namen,
Wörter und ganz einfache Sätze
verstehen, z. B. auf Schildern,
Plakaten oder in Katalogen.

Ich kann ganz kurze, einfache Texte
lesen. Ich kann in einfachen
Alltagstexten (z. B. Anzeigen,
Prospekten, Speisekarten oder
Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare
Informationen auffinden und ich kann
kurze, einfache persönliche Briefe
verstehen.

Ich kann Texte verstehen, in denen vor
allem sehr gebräuchliche Alltags- oder
Berufssprache vorkommt. Ich kann
private Briefe verstehen, in denen von
Ereignissen, Gefühlen und Wünschen
berichtet wird.

Ich kann Artikel und Berichte über
Probleme der Gegenwart lesen und
verstehen, in denen die Schreibenden
eine bestimmte Haltung oder einen
bestimmten Standpunkt vertreten. Ich
kann zeitgenössische literarische
Prosatexte verstehen.

Ich kann lange, komplexe Sachtexte
und literarische Texte verstehen und
Stilunterschiede wahrnehmen. Ich
kann Fachartikel und längere
technische Anleitungen verstehen,
auch wenn sie nicht in meinem
Fachgebiet liegen.

Ich kann praktisch jede Art von
geschriebenen Texten mühelos lesen,
auch wenn sie abstrakt oder inhaltlich
und sprachlich komplex sind, z. B.
Handbücher, Fachartikel und
literarische Werke.

Sprechen

An
Gesprächen
teilnehmen

Ich kann mich auf einfache Art
verständigen, wenn mein(e)
Gesprächspartner(in) bereit ist, etwas
langsamer zu wiederholen oder anders
zu sagen, und mir dabei hilft zu
formulieren, was ich zu sagen
versuche. Ich kann einfache Fragen
stellen, sofern es sich
 vertraute Themen handelt.

Ich kann mich in einfachen,
routinemäßigen Situationen
verständigen, in denen es um einen
einfachen, direkten Austausch von
Informationen und um vertraute
Themen und Tätigkeiten geht. Ich
kann ein sehr kurzes Gespräch auch wenn ich
Kontaktgespräch führen nicht genug verstehe, um
selbst das Gespräch in Gang zu
halten.

Ich kann die meisten Situationen
bewältigen, denen man auf Reisen im
Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne
Vorbereitung an Gesprächen über
Themen teilnehmen, die mir vertraut
sind, die mich persönlich interessieren
oder die sich auf Alltagsthemen.

Ich kann mich so spontan und fließend
verständigen, dass ein normales
Gespräch mit einer Muttersprachlerin
oder einem Muttersprachler 
möglich ist. Ich kann mich in vertrauten
Situationen aktiv an einer Diskussion
beteiligen und meine Ansichten
begründen und verteidigen.

Ich kann mich spontan und fließend
ausdrücken, ohne öfter deutlich
erkennbar nach Worten suchen zu
müssen. Ich kann die Sprache im
gesellschaftlichen und beruflichen
Leben wirksam und flexibel
gebrauchen. Ich kann meine
Gedanken und Meinungen präzise
ausdrücken und meine eigenen
Beiträge geschickt verknüpfen.

Ich kann mich mühelos an allen
Gesprächen und Diskussionen
beteiligen und bin auch mit
Redewendungen und
umgangssprachlichen Wendungen gut
vertraut. Ich kann fließend sprechen
und auch feinere Bedeutungsnuancen
genau ausdrücken. Bei
Ausdrucksschwierigkeiten kann ich so
reibungslos wieder ansetzen und
umformulieren unbemerkbar.

Zusammen-hängendes
Sprechen

Ich kann einfache Wendungen und
Sätze gebrauchen, um Leute, die ich
kenne, und meine Wohnung zu beschreiben.

.

Ich kann mit einer Reihe von Sätzen
und mit einfachen Mitteln z. B. meine
Familie, andere Leute, meine
Wohnsituation, meine Ausbildung
und meine gegenwärtige oder letzte
berufliche Tätigkeit beschreiben.

Ich kann in einfachen
zusammenhängenden Sätzen sprechen,
um Erfahrungen und Ereignisse  zu
beschreiben. Ich kann kurz meine
Meinungen und Pläne erklären und
begründen. Ich kann eine Geschichte
erzählen oder die Handlung eines
Buches oder Films wiedergeben und
meine Reaktionen beschreiben.

Ich kann zu vielen Themen aus meinen
Interessengebieten eine klare und
detaillierte Darstellung geben. Ich kann
einen Standpunkt zu einer aktuellen
Frage erläutern und Vor- und Nachteile
verschiedener Möglichkeiten angeben.

Ich kann komplexe Sachverhalte
ausführlich darstellen und dabei
Themenpunkte miteinander verbinden,
bestimmte Aspekte besonders
ausführen und meinen Beitrag
angemessen abschließen.

Ich kann Sachverhalte klar, flüssig und
im Stil der jeweiligen Situation
angemessen darstellen und erörtern;
ich kann meine Darstellung logisch
aufbauen und es so den Zuhörenden
helfen, wichtige Punkte zu
erkennen und sich diese zu merken.

Schreiben

Ich kann eine kurze einfache Postkarte
schreiben. Ich kann
auf Formularen, z. B. in Hotels,
Namen, Adresse, Nationalität usw.
eintragen.

Ich kann kurze, einfache Notizen und
Mitteilungen schreiben. Ich kann
einen ganz einfachen persönlichen
Brief schreiben, z. B. um mich für
etwas zu bedanken.

Ich kann über Themen, die mir vertraut
sind oder mich persönlich interessieren,
einfache zusammenhängende Texte
schreiben. Ich kann persönliche Briefe
schreiben und von Erfahrungen
und Eindrücken berichten.

Ich kann über eine Vielzahl von
Themen, die mich interessieren, klare
und detaillierte Texte schreiben. Ich
kann in einem Aufsatz oder Bericht
Informationen wiedergeben oder
Argumente und Gegenargumente für
oder gegen einen bestimmten
Standpunkt darlegen. Ich kann Briefe
schreiben und darin die persönliche
Bedeutung von Ereignissen und
Erfahrungen verdeutlichen.

Ich kann mich schriftlich klar und 
strukturiert ausdrücken und meine
Ansichten ausführlich darstellen. Ich
kann in Briefen, Aufsätzen oder
Berichten über komplexe
Sachverhalte schreiben und die für
mich wesentlichen Aspekte
hervorheben. Ich kann in meinen
schriftlichen Texten den Stil wählen,
der für die jeweiligen Leserinnen und
Leser angemessen ist.

Ich kann klar, flüssig und stilistisch dem
jeweiligen Zweck angemessen
schreiben. Ich kann anspruchsvolle
Briefe und komplexe Berichte oder
Artikel verfassen, die einen Sachverhalt
gut strukturiert darstellen und so dem
Leser helfen, wichtige Punkte zu
erkennen und sich diese zu merken. Ich
kann Fachtexte und literarische Werke
schriftlich zusammenfassen und
besprechen.

Source : http://europass.cedefop.europa.eu/de/resources/european-language-levels-cefr